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TWS「If I'm S, Can You Be My N?」韓国語歌詞

TWS · 2024 · アルバム『SUMMER BEAT!』 · 難易度 初級

友情を磁石に例えた曲。僕がSなら君はN。無理せず引かれ合う運命。TWSの夏の友情アンセム。

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よくある質問

「If I'm S, Can You Be My N?」の歌詞の意味は？

友情を磁石に例えた曲。僕がSなら君はN。無理せず引かれ合う運命。TWSの夏の友情アンセム。

「If I'm S, Can You Be My N?」でどう韓国語を学ぶ？

カラオケ同期歌詞で歌い、19個の単語・4個の文法・7日間プランで学習。無料・登録不要。

この曲の難易度は？

難易度は「初級」。発音・ローマ字・翻訳付きで、初心者でも歌えます。

「If I'm S, Can You Be My N?」はどのグループの曲？

HYBE所属、2024年デビューの6人組。少年の日常を描くさわやかな歌詞。

全歌詞（韓国語・ローマ字・日本語訳）

내가 s면 넌 나의 n이 되어줘naega smyeon neon naui ni doeeojwo僕がSなら君はNになって
어떤 순간에도 너를 찾을 수 있게eotteon sunganedo neoreul chateul su issgeどんな瞬間でも君を見つけられるように
반대가 끌리는 천만번째 이유를bandaega kkeulrineun cheonmanbeonjjae iyureul引き合う反対の千万番目の理由を
내일의 우리는 알지도 몰라naeilui urineun aljido molra明日の僕らは知らないかもしれない
오늘따라 왠지 말이 꼬여oneulttara waenji mali kkoyeo今日はなぜか言葉がねじれる
성을 빼고 부르는 건 아직 어색해seongeul ppaego bureuneun geon ajik eosaekhae名字で呼ぶのはまだ照れくさい
너와 나 우리 모여보니까neowa na uri moyeobonikka君と僕 集まってみると
같은 색 더듬이가 자라나gateun saek deodeumiga jarana同じ色の触覚が生えている
창문 너머의 춤을 따라 추고 싶어changmun neomeoui chumeul ttara chugo sipeo窓の向こうの踊りに合わせたい
좋아하는 걸 함께 좋아하고 싶어jotahaneun geol hamkke jotahago sipeo好きなものを一緒に好きになりたい
왼쪽으로 slide 한번 poppin'oenjjokeuro slide hanbeon poppin'左へ slide ひとつ poppin'
몸이 붕 뜨는 이 기분 whoo!momi bung tteuneun i gibun whoo!體が浮くような気分 Whoo!
'우리'라는 말에 자석이 있는 걸까'uri'raneun male jaseoki issneun geolkka「僕ら」という言葉に磁石があるのかな
내 맘이 자꾸 너에게 가려고 해nae mami jakku neoege garyeogo hae僕の心はまた君に行こうとする
느낌이 와 right nowneukkimi wa right now感じる right now
10m 위에 너 있나?10m wie neo issna?10メートル上にいる?
날 당겨 (whoa whoa)nal danggyeo (whoa whoa)僕を引いて (Whoa Whoa)
눈인사로 say hellonuninsaro say hello目線で say hello
나도 모르게 너의 앞에서nado moreuge neoui apeseo気づけば君の前で
손을 내밀어버린 거야soneul naemileobeorin geoya手を伸ばしてしまった
둥그렇게 앉아서 서로를 바라볼 때dunggeureotge anjaseo seororeul barabol ttae輪になって座り 見つめ合うとき
눈에 비친 우리의 모습을 좋아해nune bichin uriui moseupeul jotahae瞳に映る僕らが好きだ
n과 s 우리는 캐스터네츠ngwa s urineun kaeseuteonecheuNとS 僕らはカスタネット
하나가 되는 이 기분 whoo!hanaga doeneun i gibun whoo!ひとつになる気分 Whoo!

重要単語（19語）

韓国語ローマ字日本語備考
자석jaseok磁石磁石に引かれる
반대bandae反対反対が引かれ合う
끌리다kkeulrida引かれる人に引かれる
찾을 수 있다chateul su issda見つけられる君を見つけられる
말이 꼬이다mali kkoida言葉がねじれる今日は言葉に詰まる
성을 빼다seongeul ppaeda苗字を省く名前で呼ぶ
어색하다eosaekhadaぎこちない気まずい沈黙
모여보다moyeoboda集まってみる集まってみると
더듬이deodeumi触覚同じ色の触覚
자라나다jaranada生えてくる芽が生えてくる
붕 뜨다bung tteuda浮く體が浮く
당기다danggida引く僕を引いて
눈인사nuninsa目礼目で挨拶する
내밀다naemilda差し出す手を差し出す
둥그렇다dunggeureotda丸い輪になって座る
바라보다baraboda見つめるお互いを見つめる
비치다bichida映る瞳に映る
캐스터네츠kaeseuteonecheuカスタネット僕らはカスタネット
하나가 되다hanaga doedaひとつになるひとつになる気分

文法ポイント（4項目）

「～なら～になって」

내가 s면 넌 나의 n이 되어줘

磁石のSとN。単独では存在できない＝君が必要。

パターン: [名詞] + なら + になって

例文: 僕が夜なら君は朝になって

「～という」

'우리'라는 말에 자석이 있는 걸까

「僕らという言葉」が磁石になる比喩。

パターン: [名詞] + という + [名詞]

例文: 愛という理由

「～したい」

좋아하는 걸 함께 좋아하고 싶어

「好き」を二人で行う動詞に変える。

パターン: [動詞] + したい

例文: 一緒に暮らしたい

カスタネット

n과 s 우리는 캐스터네츠

カスタネットはぶつかり合って鳴る。友情も接触が必要。

パターン: [名詞] + と + [名詞]

例文: ご飯とキムチみたいに

7日間学習プラン

1日目 — 単語Aグループ＋コーラスを口ずさむ

2日目 — 文法1、2（「～なら～になって」、「～という」）

3日目 — 単語Bグループ＋文法3（「～したい」）

4日目 — 文法4（カスタネット）＋単語Cグループ

5日目 — 文法5、6＋全曲通しで歌う

6日目 — 単語総復習＋クイズ

7日目 — 仕上げ：通しで歌う＋文法を活用

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