TWS「hey! hey!」韓文歌詞
TWS · 2024 · 專輯《Last Bell》 · 難度 初級
陌生人集結成同伴的瞬間:各自的空白格互相填滿,我們朝著誰也不知道的明天加速。
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常見問題
「hey! hey!」的歌詞在說什麼?
陌生人集結成同伴的瞬間:各自的空白格互相填滿,我們朝著誰也不知道的明天加速。
怎麼用「hey! hey!」學韓文?
跟著卡拉OK同步歌詞唱,搭配 18 個重點單字、4 組文法解析與七日學習計畫,免費且不用註冊。
這首歌的韓文難度如何?
難度為「初級」——逐句發音、羅馬拼音與中文翻譯都已標註,韓文初學者也能跟著唱。
「hey! hey!」是哪個團體的歌?
HYBE 2024 年出道的六人男團,「少年敘事」風格清新。歌詞描寫日常心動,初學者友善。
完整歌詞(韓文・羅馬拼音・中文翻譯)
떨리는 지면 위 우리는 서 있어tteolrineun jimyeon wi urineun seo isseo顫動的地面上 我們站立著
서로의 빈칸을 열어둔 채로seoroui binkaneul yeoleodun chaero保持著彼此的空白格敞開
다른 시간 다른 곳에서dareun sigan dareun goteseo從不同的時間 不同的地方
우린 모여들었고urin moyeodeuleossgo我們聚集而來
아무도 모르는 내일로amudo moreuneun naeilro朝誰也不知道的明天
어느새 속도를 내 뛰고 있어eoneusae sokdoreul nae ttwigo isseo不知不覺 已經開始加速奔跑
We don't stopWe don't stop我們不停下
좋아하는 것을 위해jotahaneun geoteul wihae為了喜歡的事
We don't stop 포기를 밟고 runningWe don't stop pogireul balbgo runningWe don't stop 踩著放棄 Running
We don't stop 똑같은 온도의 passionWe don't stop ttokgateun ondoui passionWe don't stop 同樣溫度的 passion
We don't stopWe don't stop我們不停下
We don't know how to stop yehWe don't know how to stop yeh我們不知道怎麼停止 Yeh
(We can do it all day)(We can do it all day)(我們可以一整天)
늘 혼자였던 내가neul honjayeossdeon naega總是獨來的我
We don't stop 함께라는 말이 좋아We don't stop hamkkeraneun mali jotaWe don't stop 喜歡「一起」這個詞
We don't stop 내 옆엔 네가 있어We don't stop nae yeopen nega isseoWe don't stop 我身旁有你
우리 함께 달려 hey! hey!uri hamkke dalryeo hey! hey!我們一起奔跑 Hey! Hey!
내 맘을 힘껏 모아 pass 해nae mameul himkkeot moa pass hae用盡全力凝聚心意 Pass 出去
重點單字(18 個)
| 韓文 | 羅馬拼音 | 中文 | 備註 |
|---|
| 지면 | jimyeon | 地面 | 지면이 떨리다(地面顫動) |
| 빈칸 | binkan | 空白格 | 빈칸을 열어두다(留出空白) |
| 모여들다 | moyeodeulda | 聚集而來 | 한곳에 모여들다(聚到一處) |
| 아무도 모르다 | amudo moreuda | 無人知曉 | 아무도 모르는 내일(無人知曉的明天) |
| 속도를 내다 | sokdoreul naeda | 加速 | 속도를 내 뛰다(加速奔跑) |
| 포기 | pogi | 放棄 | 포기를 밟다(踩過放棄) |
| 온도 | ondo | 溫度 | 같은 온도의 열정(同溫的熱情) |
| passion | passion | 熱情 | 똑같은 passion(同樣的熱情) |
| 함께라는 말 | hamkkeraneun mal | 「一起」這個詞 | 함께라는 말이 좋다(喜歡「一起」) |
| 힘껏 | himkkeot | 用盡全力 | 힘껏 외치다(竭力吶喊) |
| 모아서 | moaseo | 聚集後 | 맘을 모아서(凝聚心意) |
| pass 하다 | pass hada | 傳遞 | 공을 pass하다(傳球) |
| 떨리는 | tteolrineun | 顫動的 | 떨리는 무대(顫動的舞台) |
| 서 있다 | seo issda | 站立著 | 그 자리에 서 있다(站在那裡) |
| 열어두다 | yeoleoduda | 敞開著 | 문을 열어두다(讓門開著) |
| 다르다 | dareuda | 不同 | 다른 시간(不同的時間) |
| 속도 | sokdo | 速度 | 속도가 붙다(開始加速) |
| 내일 | naeil | 明天 | 내일로 달리다(朝明天奔跑) |
文法重點(4 組)
「-ㄴ 채로」開著不放
서로의 빈칸을 열어둔 채로
빈칸 不是缺陷,是給對方填的「預留欄位」。
句型: [명사] + 을 열어둔 채로
例句: 창을 열어둔 채 잤다(開著窗就睡了)
「-을 밟고」踩著~
포기를 밟고 running
把「放棄」當踏腳石:每一步都踩著它往前。
句型: [명사] + 을 밟고 + [동사]
例句: 불안을 밟고 뛰어가다(踩著不安跑過去)
「-았던」過去身分
늘 혼자였던 내가 함께라는 말이 좋아
혼자였던→함께라는:兩個狀態詞的對照就是這首歌的全部。
句型: [명사] + 였던 + [명사]
例句: 꿈이었던 나날(曾是一場夢的日子)
「-로」朝向
아무도 모르는 내일로 속도를 내 뛰고 있어
모르는(無人知曉)修飾內일:明天不是終點,是第一次踏進的地圖。
句型: [명사] + (으)로 + [동사]
例句: 바다로 여행을 떠나(往大海出發旅行)
七日學習計畫
第 1 天 — 單字 A 組 + 聽歌哼副歌
- 背 10 個基本單字
- 聽歌 3 次
- 跟著哼副歌 We don't stop
- 把今天學的單字寫一遍
第 2 天 — 文法 1、2(「-ㄴ 채로」開著不放、「-을 밟고」踩著~)
- 複習單字 A
- 學 「-ㄴ 채로」開著不放 和 「-을 밟고」踩著~
- 聽歌時注意這兩個句型
- 用學到的文法造兩個句子
第 3 天 — 單字 B 組 + 文法 3(「-았던」過去身分)
- 背 hey! hey! 關鍵字
- 學 「-았던」過去身分
- 跟著唱整段副歌
- 跟著影片唱一次副歌
第 4 天 — 文法 4(「-로」朝向)+ 單字 C 組
- 學 「-로」朝向
- 朗讀歌詞 2 次
- 用「함께(一起)」造一句話
- 聽主歌跟唱一次
第 5 天 — 文法 5、6 + 全曲跟唱
- 學 「-ㄴ 채로」開著不放 和 「-을 밟고」踩著~
- 跟著卡拉OK唱完整首
- 把還不熟的單字標起來
- 複習文法 1-3
第 6 天 — 單字總複習 + 測驗
- 單字測驗拿到 80 分以上
- 錯的單字寫 3 遍
- 不看歌詞唱一次副歌
- 跟朋友介紹「함께」的意思
第 7 天 — 總驗收:全程跟唱 + 文法活用
- 不看字幕唱完整首歌
- 把 6 組文法各造一句
- 錄一次自己唱歌聽發音
- 把這首歌學到的表現用在日記裡
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