Stray Kids「God's Menu」韓文歌詞
Stray Kids · 2020 · 專輯《GO生》 · 難度 中級
把做音樂比作做菜:我是五星米其林主廚,上菜給你——Stray Kids 的成名作。
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常見問題
「God's Menu」的歌詞在說什麼?
把做音樂比作做菜:我是五星米其林主廚,上菜給你——Stray Kids 的成名作。
怎麼用「God's Menu」學韓文?
跟著卡拉OK同步歌詞唱,搭配 15 個重點單字、4 組文法解析與七日學習計畫,免費且不用註冊。
這首歌的韓文難度如何?
難度為「中級」——逐句發音、羅馬拼音與中文翻譯都已標註,適合已有基礎的學習者。
「God's Menu」是哪個團體的歌?
JYP 2018 年出道的自製作男團,3RACHA 親自寫歌。饒舌與文字遊戲密度高,適合挑戰進階表現的學習者。
完整歌詞(韓文・羅馬拼音・中文翻譯)
어서 오십시오eoseo osipsio歡迎光臨
이 가게는 참 메뉴가 고르기도 쉽죠i gageneun cham menyuga goreugido swipjyo這家店的菜單真的很好選
뭘 시켜도 오감을 만족하지 하지mwol sikyeodo ogameul manjokhaji haji點什麼都能滿足五感
지나가던 나그네, 비둘기까지jinagadeon nageune, bidulgikkaji過路的旅人 連鴿子都
까치까지 까마귀들까지kkachikkaji kkamagwideulkkaji連喜鵲 烏鴉們都來
Cooking a sauce 입맛대로 털어Cooking a sauce ipmatdaero teoleo調著醬料 照你喜好全部端上
음미하고 lick it 말해 boneummihago lick it malhae bon細細品味 lick it 說聲 bon
Taste so good 반응은 모두 쩔어Taste so good baneungeun modu jjeoleo味道超棒 反應全都嚇呆
But 모두 자극적인 거But modu jageukjeokin geo但全都是刺激的東西
I want it till 다 먹일 때까지I want it till da meokil ttaekkaji我想餵到你全部吃完為止
연구하지 cross boundariesyeonguhaji cross boundaries不斷研究 跨越疆界
경계 따위 없어 마치 창조하듯 소리를 만들지gyeonggye ttawi eopseo machi changjohadeut sorireul mandeulji界線什麼的沒有 就像創造一樣做出聲音
그저 계속 만들어가 새롭게geujeo gyesok mandeuleoga saeropge只是不斷創造出新的
Because we're one of a kindBecause we're one of a kind因為我們獨一無二
누구도 따라 할 수 없는 our own gamenugudo ttara hal su eopsneun our own game誰都無法模仿的 our own game
시작부터 다 우리 꺼sijakbuteo da uri kkeo從一開始就全是我們的
잠깐 떠나간다 해도jamkkan tteonaganda haedo就算你暫時離開
결국 다시 찾게 될gyeolguk dasi chatge doel最終還是會回來找
열기가 식지 않는 메뉴 지금부터 싹 다yeolgiga sikji anhneun menyu jigeumbuteo ssak da熱度不會冷卻的菜單 現在開始全部
입맛에다 때려 박아ipmateda ttaeryeo baka直接塞進你的口味裡
지금 바로 눈에 불을 켜jigeum baro nune buleul kyeo現在立刻在眼裡點火
새로운 불판 위에 track을 달궈saeroun bulpan wie trackeul dalgwo在新的烤盤上把 track 燒熱
메뉴 골라 call me upmenyu golra call me up選好菜單 call me up
원하는 걸로 다 servewonhaneun geolro da serve你想要的全部上菜
Cookin' like a chef I'm a 5 star 미슐랭Cookin' like a chef I'm a 5 star misyulraeng像主廚一樣做菜 我是五星米其林
"미"의 정점을 찍고 눈에 보여 illusion"mi"ui jeongjeomeul jjikgo nune boyeo illusion登上「味」的頂點 眼前可見 illusion
놀랄 거야 gonna shock 바로 감전nolral geoya gonna shock baro gamjeon你會嚇到的 gonna shock 立刻觸電
자물쇠 따 싹 다 unlockjamulsoe tta ssak da unlock撬開鎖 全部 unlock
Idea bank 머릿속을 털어 털어Idea bank meoritsokeul teoleo teoleoIdea bank 把腦袋掏空掏空
비밀재료가 궁금하다면bimiljaeryoga gunggeumhadamyeon如果你好奇秘密材料
사실 우린 그딴 거 안 써sasil urin geuttan geo an sseo其實我們才不用那種東西
重點單字(15 個)
| 韓文 | 羅馬拼音 | 中文 | 備註 |
|---|
| 어서 오십시오 | eoseo osipsio | 歡迎光臨(敬語) | 어서 오십시오, 자리를 잡아 드릴게요(歡迎光臨,我幫您帶位) |
| 메뉴를 고르다 | menyureul goreuda | 選菜單 | 메뉴가 고르기 쉽죠(菜單很好選吧) |
| 오감 | ogam | 五感 | 오감을 만족하다(滿足五感) |
| 나그네 | nageune | 旅人、過客 | 지나가던 나그네(過路的旅人) |
| 입맛대로 | ipmatdaero | 照自己喜好(口味) | 입맛대로 털어(照喜好全部端上) |
| 털다 | teolda | 掏空、倒光 | 머릿속을 털어(掏空腦袋) |
| 음미하다 | eummihada | 細細品味 | 곡을 음미하다(細細品味這首歌) |
| 쩔어 | jjeoleo | 超狂、嚇呆(俚語) | 반응은 쩔어(反應超狂) |
| 자극적이다 | jageukjeokida | 有刺激性的 | 자극적인 맛(刺激的味道) |
| 연구하다 | yeonguhada | 研究 | 계속 연구하지(不斷研究) |
| 경계 | gyeonggye | 界線、邊界 | 경계 따위 없어(界線什麼的沒有) |
| 창조하듯 | changjohadeut | 像創造一樣 | 창조하듯 만들다(像創造一樣製作) |
| one of a kind | one of a kind | 獨一無二 | 우린 one of a kind(我們獨一無二) |
| 눈에 불을 켜다 | nune buleul kyeoda | 眼裡燃起幹勁 | 지금 바로 눈에 불을 켜(現在立刻燃起幹勁) |
| 자물쇠를 따다 | jamulsoereul ttada | 撬鎖 | 자물쇠 따(撬開鎖) |
文法重點(4 組)
「-ㄹ 수 없는」無法~的(冠形修飾)
누구도 따라 할 수 없는 our own game
따라 하다(模仿)+-ㄹ 수 없는(無法):直接宣稱唯一性。
句型: [동사幹] + ㄹ 수 없는 + [명사]
例句: 따라올 수 없는 스피드(無法追上的速度)
「따위 없어」~之類的根本沒有
경계 따위 없어 마치 창조하듯 소리를 만들지
따위 帶輕蔑語氣:把「界線」貶到不值一提。
句型: [명사] + 따위 없다
例句: 한계 따위 없어(沒有所謂極限)
「-부터」從~開始
시작부터 다 우리 꺼
부터 強調時間起點:不是後來才贏,一開始就是我們的。
句型: [명사] + 부터
例句: 처음부터 다시 하자(從頭再來吧)
「-ㄴ다 해도」就算~也
잠깐 떠나간다 해도 결국 다시 찾게 될
해도 讓步:假設對方離開,결국(最終)仍會回來——自信的頂點。
句型: [동사幹] + ㄴ다/는다 해도
例句: 늦는다 해도 포기하지 마(就算會遲到也不要放棄)
七日學習計畫
第 1 天 — 單字 A 組 + 聽歌哼副歌
- 背 10 個基本單字
- 聽歌 3 次
- 跟著哼副歌 Cookin' like a chef I'm a 5 star 미슐랭
- 把今天學的單字寫一遍
第 2 天 — 文法 1、2(「-ㄹ 수 없는」無法~的(冠形修飾)、「따위 없어」~之類的根本沒有)
- 複習單字 A
- 學 「-ㄹ 수 없는」無法~的(冠形修飾) 和 「따위 없어」~之類的根本沒有
- 聽歌時注意這兩個句型
- 用學到的文法造兩個句子
第 3 天 — 單字 B 組 + 文法 3(「-부터」從~開始)
- 背 God's Menu 關鍵字
- 學 「-부터」從~開始
- 跟著唱整段副歌
- 跟著影片唱一次副歌
第 4 天 — 文法 4(「-ㄴ다 해도」就算~也)+ 單字 C 組
- 學 「-ㄴ다 해도」就算~也
- 朗讀歌詞 2 次
- 用「one of a kind(獨一無二)」造一句話
- 聽主歌跟唱一次
第 5 天 — 文法 5、6 + 全曲跟唱
- 學 「-ㄹ 수 없는」無法~的(冠形修飾) 和 「따위 없어」~之類的根本沒有
- 跟著卡拉OK唱完整首
- 把還不熟的單字標起來
- 複習文法 1-3
第 6 天 — 單字總複習 + 測驗
- 單字測驗拿到 80 分以上
- 錯的單字寫 3 遍
- 不看歌詞唱一次副歌
- 跟朋友介紹「one of a kind」的意思
第 7 天 — 總驗收:全程跟唱 + 文法活用
- 不看字幕唱完整首歌
- 把 6 組文法各造一句
- 錄一次自己唱歌聽發音
- 把這首歌學到的表現用在日記裡
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